语文出版社三年级下册第23课《雪域高原看赛牛》知识点+图文解读
文 / 小平老师
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23 雪域高原看赛牛
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知识点
一、生字组词
威wēi（威望、威力、威胁、威逼）
壮zhuàng（壮士、壮丽、强壮、理直气壮）
牵qiān（牵手、牵着、牵连、牵牛花）
勇yǒng（勇气、勇敢、勇士、英勇）
挥huī（挥手、挥舞、挥发、挥洒）
竞jìng（竞赛、竞走、竞争、竞买）
争zhēng（争气、争取、争夺、争论）
伏fú（伏击、伏兵、伏案、制伏）
敢gǎn（勇敢、果敢、敢于、胆敢）
爬pá（爬行、爬树、爬山、爬上）
庆qìng（庆祝、庆贺、国庆、欢庆）
祝zhù（祝福、祝愿、庆祝、祝寿）
介jiè（介绍、中介、媒介、介意）
二、多音字
骨gǔ（骨头）gū（花骨朵）
冠guān（皇冠）guàn（冠军）
盛shèng（盛开）chéng（盛饭）
三、近义词
考察一一观察 欣赏一一观赏 荣耀一一光荣
助威一一加油 交织一一交错
四、反义词
开始一一结束 热烈一一冷淡 崭新一一破旧
精神抖擞一一无精打采
五、理解词语
1.别开生面：比喻另外创出一种新的形式或局面生面，新的面目。
2.助威：帮助增加声势，提高士气。
3.荣耀：光荣。
4.气氛：特定环境中给人强烈感觉的景象或情调。
5.精神抖擞：形容精神振奋。抖擻，振动，引申为振作。
6.哈达：藏族、蒙古族人在迎送、馈赠、敬神以及日常交往礼节上使用的薄绢，分红、黄、蓝、绿、白等色。颜色和长短因受赠人地位不同而有差别。
7.豁达：心胸开阔，性格开朗。
8.威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏。威风，威严的气概。凛凛，严肃，可敬畏的样子。
9.崭新：极新，簇新。
10.催促：使赶紧行动。
六、课文分段
第一部分(1):概括写在雪域高原上，“我们”欣赏了一场别开生面的赛耗牛会。
第二部分(2):按赛前、赛中、赛后的顺序，具体写了一场赛耗牛会。
七、句子解析
1.牦牛的角上都戴着红色绸带扎成的花朵，身上披着崭（zhǎn）新的坐垫，长毛也被主人精心梳理过，浑身上下干干净净。
写出了参赛牦牛的健壮和披戴。这些生动具体的描写将一头头威风凛凛的牦牛展现在我们的面前。
2.几十头牦牛一起奔跑，场面颇（pō）为壮观。骑手的甩鞭声、牛蹄的砸（zá）地声和观众激动的喊叫声交织在一起，气氖（fēn）热烈极了。
写出了比赛场面的壮观和热烈。
3.没有取得名次的骑手，也并不介意。一位骑手豁（huò）达地说：“参加这样的比赛就图心情好。牦牛是我们的朋友，看它们在赛场上威风凛（lǐn）凛的样子，我们也跟着高兴。”
说明参加比赛的人都有一个好的心态，目的是图个好心情，跟着高兴。
八、问题归纳
1.从哪儿可以看出赛牦牛会是一场给人们带来欢乐的盛会？
(1)比赛还没有开始，看台上就坐满了观众……这些牧民把夺得冠军当成全村的荣耀。
(2)牦牛的主人们身着节日盛装，个个像即将出征的勇士。
(3)骑手响亮的甩鞭声、牛蹄密密的砸地声和观众激动的喊叫声交织在一起，气氛热烈极了
(4)……颁奖者把洁白的哈达缠在冠军牦牛的角上……它的主人也被从看台上冲下来的同乡紧紧围住。他们一起用欢乐的歌声庆祝胜利。
(5)没有取得名次的骑手，也并不介意。
2.为什么骑手说“牦牛是我们的朋友”?
青藏高原人民衣食住行都离不开牦牛。人们喝牦牛奶，吃牦牛肉，烧牦牛粪。牦牛的毛可做衣服或帐篷，皮是制革的好材料。角可制工艺品，骨头是药材。它既可用于农耕，又可在高原做运输工具。牦牛和当地人朝夕相处，他们之间有着极为亲密的感情，所以骑手们才会说“牦牛是我们的朋友”。
九、课文主题
本文记叙了雪域高原一场别开生面的赛牦牛会，反映了人民快乐、美好、幸福的生活。
十、教材课后习题
3.仿照第三自然段，以“上课铃响了”为开头，写写上课时的情景。
上课铃响了，同学们从操场的四面八方跑向自己的班级。在教室门口，同学们都想尽快回到自己的座位上，纠缠在一起，结果谁也进不去。我好不容易走到桌子边，终于到了我的座位上，“啊，安全了。”我呼出一口气，赶快坐下来。老师
来了，乱哄哄的教室安静了下来，新的一节课开始了。
图文解读
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课文
第一单元
惠崇春江晓景
游园不值
第二单元
第三单元
第四单元
第五单元
第六单元
寒食
清明
自相矛盾
揠苗助长
23 雪域高原看赛牛
24*东郭先生和狼
百花园六
生字表
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▍课本来源：语文出版社
▍音频来源：网络
▍图片来源：百度文库
▍综合整理：小学语文网
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